Themen des ersten Teils werden die Grundprinzipien der Kirchenpädagogik in Theorie und Praxis sein. In angeleiteten Erkundungen erleben und reflektieren die Teilnehmer*innen den Kirchenraum und entwickeln einen Transfer fürs eigene Handlungsfeld. Im zweiten Teil geht es um konkrete Möglichkeiten, den Kirchenraum mit Kindern und Jugendlichen zu erkunden: Erkundungsspiele, Kinderkirchenführer, der Raum als Spiegel für mein Leben, Arbeit mit Symbolen und kreative Methoden.